2月19日，東經(jīng)日語(yǔ)攜手華國(guó)際日本語(yǔ)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)大型的日本留學(xué)報(bào)告說(shuō)明會(huì)。當(dāng)天，東經(jīng)日語(yǔ)非常榮幸的邀請(qǐng)到了華國(guó)際日本語(yǔ)學(xué)校中國(guó)區(qū)總代表呼老師前來(lái)為眾多有志于留學(xué)日本的家長(zhǎng)和學(xué)生講解了留學(xué)整個(gè)過(guò)程和諸多細(xì)節(jié)，獲得了與會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的熱烈掌聲和一致好評(píng)。

　　呼老師從留學(xué)條件，留學(xué)途徑，留學(xué)方式，留學(xué)注意點(diǎn)四個(gè)大的方面給家長(zhǎng)和學(xué)生做了詳細(xì)的介紹,讓他們對(duì)于整個(gè)留學(xué)計(jì)劃有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，其中呼老師講到去日本留學(xué)的學(xué)生都要做一個(gè)“三好學(xué)生”的提法讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生印象深刻。那么究竟是哪“三好“?又如何成為一名”三好學(xué)生“?呼老師講到，”三好“的概念就是學(xué)好、玩好、生活好，現(xiàn)在的學(xué)生去日本留學(xué)，不僅僅是修完功課，取得學(xué)歷那么簡(jiǎn)單，而是一個(gè)自身能力全面提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括專業(yè)知識(shí)，心理素質(zhì)，交際能力等一系列當(dāng)今職場(chǎng)人士工作所必須具備的條件。接下來(lái)，在自由提問(wèn)的時(shí)間，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都積極提出了自己的一些留學(xué)困惑，呼老師熱情的給家長(zhǎng)們一一作了詳細(xì)解釋，而且呼老師還不時(shí)以自己當(dāng)年留學(xué)日本的切實(shí)經(jīng)歷為例，讓家長(zhǎng)和學(xué)生真正了解到日本留學(xué)的全過(guò)程。最后，一些家長(zhǎng)和學(xué)生就學(xué)習(xí)日語(yǔ)的問(wèn)題和東經(jīng)日語(yǔ)的老師們作了詳細(xì)咨詢，東經(jīng)日語(yǔ)的課程顧問(wèn)認(rèn)真幫助他們?cè)O(shè)定好了完善的學(xué)習(xí)方案。

　　這次的說(shuō)明會(huì)就在呼老師，家長(zhǎng)，學(xué)生的熱烈討論中慢慢結(jié)束了，看到家長(zhǎng)和學(xué)生都帶著滿意的笑容離開，東經(jīng)日語(yǔ)也在加深思考這樣一個(gè)問(wèn)題，如何成為高端日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的旗艦機(jī)構(gòu)?如何為蘇州百姓提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?或許這次的留學(xué)報(bào)告說(shuō)明會(huì)只是一個(gè)縮影，只是東經(jīng)人踏踏實(shí)實(shí)為蘇州百姓服務(wù)的小小寫照。但是我們相信，東經(jīng)日語(yǔ)一定會(huì)沿著正確的方向，在正確的道路上不斷前行。