很多學(xué)員來(lái)蘇州日語(yǔ)學(xué)校咨詢的時(shí)候，都會(huì)詢問(wèn)零基礎(chǔ)真的能一年半到N1嗎?這個(gè)問(wèn)題老師不能直接做出回答，畢竟每一位學(xué)員學(xué)習(xí)日語(yǔ)過(guò)程中所能接受吸收的學(xué)習(xí)量是不一樣的!當(dāng)然在蘇州日語(yǔ)學(xué)校也是有一年就從日語(yǔ)零基礎(chǔ)到達(dá)日語(yǔ)N1的。雖然蘇州日語(yǔ)老師不能擔(dān)保你肯定能一年半到日語(yǔ)N1，但是只要你認(rèn)識(shí)到下面這個(gè)問(wèn)題，那么一定能大大提升你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

　　我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)日語(yǔ)?

　　對(duì)中國(guó)人而言，日本這個(gè)國(guó)家是熟悉而又陌生的。正所謂哈日反日，不如知日，了解與我們一衣帶水、隔海相望的鄰邦是非常必要的，而學(xué)習(xí)它的語(yǔ)言正是第一步。在中日文化&經(jīng)濟(jì)交流越來(lái)越密切的大背景下，學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅可以讓你更深入地了解日本文化，對(duì)于提高自身綜合素質(zhì)、提升就業(yè)率也是絕對(duì)有利的選擇。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)難不難?

　　在下定決心開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)之前，大家先明確一點(diǎn)——日語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)。特別是我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有先天優(yōu)勢(shì)的。

　　其一，日語(yǔ)中漢字多，對(duì)中國(guó)人而言很容易理解。像“中國(guó)人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社會(huì)”、“教育”等日語(yǔ)詞匯無(wú)論是在書(shū)寫(xiě)還是意義上都與中文相同。其二，中日文化有很多相通之處，對(duì)于構(gòu)架語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景更加有益。

　　日語(yǔ)50音圖發(fā)音好學(xué)嗎?

　　日語(yǔ)50音圖發(fā)音簡(jiǎn)單易掌握。與中文的拼音相對(duì)應(yīng)的，日語(yǔ)的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)基本元音，其他的假名都是用不同的輔音加上這五個(gè)元音相拼而來(lái)的，共50個(gè)，也就是我們常聽(tīng)到的“五十音圖”。作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一道門(mén)檻，相較其他語(yǔ)言，日語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音絕對(duì)是最簡(jiǎn)單最容易上手的。

　　零基礎(chǔ)如何定位自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)?

　　想要去日本旅游、赴日工作、留學(xué)深造;想要無(wú)壓力閱讀日文原版讀物、聽(tīng)懂無(wú)字幕動(dòng)畫(huà)、日劇、日本綜藝節(jié)目;甚至是做翻譯……想要用日語(yǔ)無(wú)障礙交流溝通，想要滿足以上所有條件，那你的目標(biāo)就是——達(dá)到日語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)別的水平。

　　日語(yǔ)零基礎(chǔ)真一年半到N1可以嗎?老師相信你是可以的，接下來(lái)就要看你們自己了。日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就，我們一定要靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果有條件的話，選擇一個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)就很有必要了。