什么是日本文化祭?日本中學(xué)的文化祭像漫畫里那么熱鬧嗎?對于這些問題，小編也詢問了身邊之前任職于日本某中學(xué)的老師，給出的答案是這樣的。

　　“文化祭指在校園中出現(xiàn)的類似于對外開放的文藝節(jié)的節(jié)日活動，對于日本的學(xué)生來說，日本文化祭是秋天最期盼的活動之一。在地元系的公立學(xué)校是比較熱鬧的，尤其是高中，起碼動員大半個班的人沒問題，再加上婆婆媽媽的社區(qū)的人，大家一起折騰唄。”

　　與大學(xué)的學(xué)園祭不同。初高中文化祭是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，文化祭是所有人都有義務(wù)參加，作為正式教學(xué)的一環(huán)，從籌備開始大家都要出席的。因此，活動前會利用正常上課時間做準(zhǔn)備工作，對于期待的學(xué)生來說是讓人開心的活動之一，其中也有覺得“為什么非得干這個啊”而心不甘情不愿的學(xué)生。

　　不同學(xué)校有的一年辦體育祭，一年辦文化祭或者每年都辦，舉辦方針有所不同。那么舉辦日本文化祭的意義到底是什么呢?主要有下述三點：

　　1、通過集體生活深化歸屬感與合作

　　2、形成良好的人際關(guān)系

　　3、通過培養(yǎng)公共精神來構(gòu)建良好的學(xué)校生活

　　日本文化祭對于集體生活的歸屬感和合作

　　上高中后，由于選擇的科目不同，能在擅長領(lǐng)域遇到很多有相同志向的伙伴。這當(dāng)中去考慮如何活用自己的專長，思考如何與旁人一起制作出好的東西，能否順利實施等，由此能在集體當(dāng)中重新發(fā)現(xiàn)自己的崗位和專長。

　　日本文化祭有助于人際關(guān)系的形成

　　一個班集中了40左右形形色色的學(xué)生，形成集體后，要大家一起進(jìn)行某項事情是很困難的。要決定某事項時，可能出現(xiàn)意見不合，不能很好的統(tǒng)一，有人出來挑頭，也有率先提出要干麻煩的工作，還有什么意見都不提的人等等。這當(dāng)中通過沖突、互助和合作等，能學(xué)到很多東西。到社會上這些經(jīng)驗都很有用。

　　日本文化祭有助于培養(yǎng)公共精神

　　最后是關(guān)于公共精神，所謂公共精神，感覺像是復(fù)雜的措辭，歸納如下：

　　把身邊的各種問題當(dāng)做自身的問題，為解決這些問題而積極采取各種行動!班上有什么問題的話，就要大家一起摸索解決方案。這些任何一項在社會上，在所屬公司，對于交流以及順暢的業(yè)務(wù)執(zhí)行，創(chuàng)意發(fā)展中，都需要只能從集體生活中獲得的經(jīng)驗。

　　有人說，現(xiàn)在日本文化祭舉辦的少了，每個學(xué)校的要方面也不一樣了。與往昔相比，日本社會變得多元化，每個人的個性與想做的事都受到尊重，全球化也在進(jìn)展中，辦不辦文化祭如果能自由決定說不定會更好呢。