說到日語學習教材，標準日本語是一本用戶熟知度非常高的教材。隨著教育的不斷改革，標準日本語教材也是推陳出新。那么新舊標準日本語有什么區(qū)別呢?

　　單詞的“新”，新版換了很多單詞，都是日本人生活中常說常用的，更加注重了日常對話。

　　這么說可能沒有什么印象，舉個例子吧!比如：“游泳”，中國學生腦子中馬上都反應“水泳”這個單詞，但是日本人不一樣，他們會說“スイミング”，跟他們說“水泳”他們都遲疑一下，有時候竟然還會想不起來“すいえいって、なに?”，對于他們來說“水泳”這個詞兒往往都是在書里啊、標志啊“水泳大會”才會出現(xiàn)的。

　　而對中國學生來說，不能以偏概全了，就說我自己吧，水泳是剛開始學習日語不久就接觸到的單詞，而スイミング是復習一級的時候才看到的，當然第一反應會是水泳。只能說以前的教科書不夠科學，如果對應中文意思的有兩個日語詞匯，那應該先讓學生接觸那些當今日本的常用詞，打下深刻烙印才對。

　　同類詞的總結，也是新版標準語的一大亮點。在教材上有數(shù)量詞、親戚稱呼等系列詞都用格子框好了，總結起來，而且許多細節(jié)的地方也都有講解，比如日語數(shù)詞中單說一百、一千都是“百、千”，把前面的“一”省略了等等，我是學了這么多年才注意到。后面還有一些場景詞匯配圖的，畫了一個車站，里面的一些東西用日語都怎么說，讓人感覺到非常實用，而且歸類便于記憶。

　　此外每單元后面的コラム也不錯，介紹當今日本國情的。每課配的漫畫也比以前好看多了!

　　總之新版標準日本語我覺得很不錯，尤其是初學日語的同學，我是非常贊同用新版標日初級的。當然網(wǎng)絡上有很多人說新版標準日本語不行，這個還是要看不同階段的人對日語知識點的需求的，畢竟沒有一本教材是十全十美的。