可能很多人還沒有看過這個(gè)故事，小編第一次了解這個(gè)故事《我和爸爸的便當(dāng)盒》的時(shí)候是在日語培訓(xùn)班的作文課上，當(dāng)時(shí)外教老師給我們拿出了一張照片，并且講述了那張照片的故事，讓我們圍繞這個(gè)故事寫一篇簡(jiǎn)單的文章。

　　當(dāng)時(shí)日語培訓(xùn)班老師那段簡(jiǎn)潔的介紹，到現(xiàn)在為止我還記得很清楚：照片定格在2006年，三歲的片山悠貴徳和他的爸爸俊作。但是就在這張照片拍下幾個(gè)月之后，爸爸俊作因病去世了。三年后，悠貴徳君成了一名小學(xué)生，在作文中寫下對(duì)爸爸的思念，通過一個(gè)便當(dāng)盒回憶與爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　今天我們一起來回味一下這篇讓無數(shù)人哽咽的日本小學(xué)生作文《我和爸爸的便當(dāng)盒》吧!

　　『ぼくとお父さんのおべんとうばこ|我和爸爸的便當(dāng)盒』

　　おとうさんがびょうきでなくなってから三年、ぼくは小學(xué)一年生になりました。

　　爸爸因病去世三年之后，我成了一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

　　おとうさんにほうこくがあります。きっとみてくれているとおもうけど、ぼくはおとうさんのおべんとうばこをかりました。

　　有件事要向爸爸匯報(bào)一下，但是我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當(dāng)盒。

　　ぼくは、きのうのことをおもいだすたびにむねがドキドキします。

　　一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。

　　ぼくのおべんとうばことはしがあたって、すてきなおとがきこえました。きのうのおべんとうは、とくべつでした。まだ十じだというのに、おべんとうのことばかりかんがえてしまいました。

　　我的便當(dāng)盒和筷子相互碰撞，發(fā)出了很好聽的聲音。昨天的便當(dāng)，十分特別，雖然當(dāng)時(shí)才上午十點(diǎn)，可我腦子里想著的全是便當(dāng)。

　　なぜきのうのおべんとうがとくべつかというと、それはおとうさんのおべんとうばこをはじめてつかったからです。おとうさんがいなくなって、ぼくはとてもさみしくてかなしかったです。

　　之所以說昨天的便當(dāng)盒很特別，那是因?yàn)榈谝淮问褂昧税职值谋惝?dāng)盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常難過。

　　おとうさんのおしごとは、てんぷらやさんでした。おとうさんのあげたてんぷらはせかい一おいしかったです。ぼくがたべにいくと、いつもこっそり、ぼくだけにぼくの大すきなエビのてんぷらをたくさんあげてくれました。そんなとき、ぼくはなんだかぼくだけがとくべつなきがしてとてもうれしかったです。あれからたくさんたべて空手もがんばっているのでいままでつかっていたおべんとうばこではたりなくなってきました。

　　爸爸在天婦羅店工作，他油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。每次我去吃的時(shí)候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的“蝦天婦羅”。每當(dāng)那時(shí)候，我總不由得感覺自己很特別，因此十分開心。那以后我每天吃得多多的，還努力練習(xí)空手道，以至于一直使用的便當(dāng)盒變得不夠用了。

　　「大きいおべんとうにしてほしい」

　　“我想要個(gè)大點(diǎn)的便當(dāng)盒!”

　　とぼくがいうと、おかあさんがとだなのおくからおとうさんがいつもしごとのときにもっていっていたおべんとうばこを出してきてくれました。

　　那天我這么一說，媽媽便從櫥柜的里面將爸爸上班時(shí)常常使用的便當(dāng)盒拿出來給了我。

　　「ちょっとゆうくんには、大きすぎるけどたべれるかな」

　　“對(duì)悠來說，會(huì)不會(huì)太大了些呢?”

　　といいました。でもぼくはおとうさんのおべんとうばこをつかわせてもらうことになったのです。

　　媽媽說。但還是讓我用上了爸爸的便當(dāng)盒。

　　そしてあさからまちにまったおべんとうのじかん。ぼくはぜんぶたべることができました。たべたらなんだかおとうさんみたいに、つよくてやさしい人になれたきがして、おとうさんにあいたくなりました。いまおもいだしてもドキドキするくらいうれしくておいしいとくべつなおべんとうでした。

　　然后，就是從早上開始等了又等的吃便當(dāng)?shù)臅r(shí)間。我將便當(dāng)全部吃得光光的。吃完之后感覺自己可以變成爸爸那樣又強(qiáng)大又溫和的人，我很想見爸爸一面。到現(xiàn)在回想起這么高興又好吃的特別的便當(dāng)，心里還怦怦地跳個(gè)不停。

　　もし、かみさまにおねがいができるなら、もういちどおとうさんと、おかあさんと、ぼくといもうととみんなでくらしたいです。でもおとうさんは、いつも空の上からぼくたちをみまもってくれています。

　　如果能夠向神許愿的話，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過爸爸一直在天空中守護(hù)著我們。

　　おとうさんがいなくて、さみしいけれど、ぼくがかぞくの中で一人の男の子だから、おとうさんのかわりに、おかあさんといもうとをまもっていきます。おとうさんのおべんとうばこでしっかりごはんをたべて、もっともっとつよくて、やさしい男の子になります。

　　雖然爸爸不在會(huì)很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我會(huì)代替爸爸保護(hù)好媽媽和妹妹，我會(huì)用爸爸的便當(dāng)盒好好地吃飯，成為更加更加堅(jiān)強(qiáng)的、溫和的男孩子。

　　おとうさん、おべんとうばこをかしてくれてありがとうございます。

　　爸爸，謝謝你借給我的便當(dāng)盒。

　　這篇日本小學(xué)生作文有沒有激起你靈魂深處的感動(dòng)呢?在感動(dòng)之余一定要多注意文章的寫法，句型和詞匯的搭配等方面的內(nèi)容哦!