在我們小學(xué)的語文課上肯定都沒少學(xué)“把字句”、“被字句”吧!那么在日語學(xué)習(xí)過程中，日語語法被動(dòng)態(tài)是什么樣子呢?日本人又在什么情況下才會(huì)用被動(dòng)的方式表現(xiàn)呢?

　　被動(dòng)態(tài)是日語中的重要語態(tài)之一，也是最能表現(xiàn)日本人細(xì)膩含蓄特點(diǎn)的語態(tài)之一。很多日本人覺得「困る」的事情又不愿意直說，就會(huì)用被動(dòng)態(tài)來表示。

　　具體來學(xué)習(xí)一下日語語法被動(dòng)語態(tài)吧!

　　(1)客觀敘述型被動(dòng)句

　　客觀地表示主語受到某一動(dòng)作的作用，不帶有厲害關(guān)系或感情上的成分。

　　彼は學(xué)校の代表に選ばれた。→他被選為學(xué)校代表。

　　子供の頃先生によく褒められた。→孩提時(shí)代，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

　　機(jī)の上に漫畫が置かれている。→桌上放著漫畫書。

　　高速道路の周りに木が植えられている。→高速公路的周圍種有樹木。

　　(2)受害型被動(dòng)句

　　明確表示由于受到某一動(dòng)作的作用，而出現(xiàn)的不利、不快的影響。特別是自動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)式，這種感情意義更為強(qiáng)烈。在有些書中也被稱為「被害の受身」或「迷惑の受身」，是日語被動(dòng)表達(dá)方式的特征。

　　蚊に刺され子供に泣かれてしまった。→孩子被蚊子咬后哭鬧起來。

　　父に死なれたあとの生活がつらかった。→父親去世后的生活很艱辛。

　　上面這兩種類型就是日語語法被動(dòng)語態(tài)中經(jīng)常出現(xiàn)的了，為了方便大家記憶，蘇州日語小編特別為大家整理了下面這個(gè)表格!

　　■使役+被動(dòng)，表示“被迫”、“不得不”的動(dòng)作(五段動(dòng)詞有約音)

　　帰省するたびにお土産持って挨拶に行かされる。→每次回家探親不得不帶禮品去寒暄。

　　酒は飲んだら、飲まされる。→酒越喝越被灌。

　　相手もいると教えさせられた。→被逼迫說對(duì)方也在。

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