想學(xué)好日語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。蘇州日語(yǔ)老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)摸索，如何提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，首先是日語(yǔ)的互動(dòng)，需要多和學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行交流溝通。對(duì)此蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)班的課堂上都是采用這樣的教學(xué)模式。讓學(xué)生多互動(dòng)，多了解，更合理的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是肯定學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書(shū)不出聲，害羞不敢張嘴。課堂上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性使其勇躍回答老師之提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，克服害羞心理。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要誘導(dǎo)其多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，以練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)。

　　反思與行動(dòng)：

　　1，將簡(jiǎn)單的問(wèn)答式教學(xué)逐步過(guò)渡到同課堂內(nèi)容相關(guān)的活動(dòng)上。

　　2，每節(jié)課增加一個(gè)讓學(xué)生自己?jiǎn)枌W(xué)的環(huán)節(jié)，大概五分鐘左右，可以向老師問(wèn)學(xué)自己想知道的課本外日語(yǔ)，按學(xué)號(hào)來(lái)，每節(jié)課一位學(xué)生。

　　3，在日本文化方面，注意提高篩選，將更高層次的日本意識(shí)傳授給大家，重在對(duì)學(xué)生價(jià)值觀，人生觀和日本觀的導(dǎo)向。

　　4，增加練習(xí)。包括口頭的和筆頭的只有在平時(shí)的對(duì)話練習(xí)和筆頭練習(xí)中多總結(jié)才能真正掌握。因此，我感覺(jué)自己的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)刻苦努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光。促音的地方會(huì)拉長(zhǎng)一拍唱成長(zhǎng)音，會(huì)影響單詞的準(zhǔn)確記憶。另外唱歌的時(shí)候?yàn)榱伺浜锨{(diào)，不能保持發(fā)音節(jié)拍的穩(wěn)定，需要注意。當(dāng)然，光是聽(tīng)的話，書(shū)面語(yǔ)方面會(huì)比較薄弱(我就有這個(gè)問(wèn)題)，平時(shí)要有意識(shí)地訓(xùn)練日語(yǔ)文章閱讀。

　　對(duì)于我們而言，其實(shí)不管做什么，深究下去必定會(huì)發(fā)現(xiàn)其有趣之處。在給某一個(gè)事物下定義前，應(yīng)該更加廣泛深入地了解它。有時(shí)深究下去，就能樂(lè)在其中。日語(yǔ)學(xué)習(xí)就是一個(gè)讀書(shū)的過(guò)程，只有堅(jiān)持的讀下去，一定會(huì)被吸引，也會(huì)有所收獲。