怎么樣才能和日語單詞恩恩愛愛呢?怎么樣才能和她談一場不分手的戀愛呢?首先我們需要了解她們。日語的單詞主要分為音讀詞、訓(xùn)讀詞、音譯外來詞、擬聲擬態(tài)詞這幾類。下面蘇州日語培訓(xùn)班的老師為大家分別介紹一下應(yīng)對她們的對策

　　1、單詞的音讀和訓(xùn)讀：

　　在日語學(xué)習(xí)過程中有很多日語單詞的發(fā)音與漢字類似而且是對應(yīng)的。比如說“中國”里面的“中”就對應(yīng)“ちゅう”，“國”就對應(yīng)“ごく”這個(gè)發(fā)音。這樣的讀音就屬于音讀讀音，漢字進(jìn)入日本后，日本人按照漢字的原音讀漢字，就是音讀。

　　此外，還有一種是訓(xùn)讀讀音，漢字進(jìn)入日本后，日本人按該漢字的原意而用日語讀出。例如漢字“川”的意思就是“河”，日語詞稱“河”為“カワ”，于是就將漢字“川”讀為“カワ”。這就是訓(xùn)讀。

　　那么一個(gè)漢字什么時(shí)候讀音讀，什么時(shí)候讀訓(xùn)讀?

　　一般情況下，兩個(gè)漢字以上組成的多音節(jié)詞，讀音讀，單詞中漢字獨(dú)立出現(xiàn)的時(shí)候，讀訓(xùn)讀，例如，“中國の中で、シャンハイが一番賑やかな街です”一句中，“中國”是雙音節(jié)詞，讀音讀ちゅうごく，“中”是單音節(jié)詞，讀訓(xùn)讀なか，“一番”是雙音節(jié)詞，讀音讀いちばん，“賑やか”當(dāng)中只有一個(gè)漢字，所以讀訓(xùn)讀にぎやか，“街”單音節(jié)詞，所以讀訓(xùn)讀まち。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，也有例外，例如“戀人”雖然是雙音節(jié)詞，但卻讀訓(xùn)讀こいびと。

　　綜上，掌握漢字的讀音規(guī)律才是克服單詞的王道!當(dāng)大家有了一定的漢字積累后，即便遇到生詞，也能正確地把讀音“蒙”出來，比如N1詞匯“共和”，我們知道共同是きょうどう、平和是へいわ，所以“共和”不難猜出來，應(yīng)該讀“きょうわ”。

　　2、音譯外來詞

　　所謂“音譯外來詞”，顧名思義是基于發(fā)音引進(jìn)的詞匯。所以外來語的核心就是“音”，我們要準(zhǔn)確拼讀音譯外來詞。首先要做的，就是準(zhǔn)確的讀出來。哪里有長音、哪里有促音、哪里有濁音，在讀的時(shí)候就形成一個(gè)鮮明的聽覺印象。

　　3、擬聲擬態(tài)詞

　　擬聲擬態(tài)詞，是用語音直觀表征事物狀態(tài)的詞，是日語中最生動(dòng)最活潑的詞，也是量大容混，讓很多中高級(jí)學(xué)習(xí)者怨聲載道的詞。

　　如何記憶擬聲擬態(tài)詞呢?

　　無論是擬聲還是擬態(tài)，都突出一個(gè)“擬”，也就是借助聲音給人的最直觀感受去傳達(dá)意思，比如“促音”就給人以‘干脆，爽朗’之感，所以あっさり表示“口味清淡或者斷然”、きっぱり也表示“斷然，干脆”。再比如ふ這個(gè)音，就給人一種“輕飄飄”的感覺，所以ふらふら表示“閑逛，無所事事”(腦補(bǔ)小沈陽pia~pia~地走)。所以敏銳捕捉發(fā)音給人的直觀感受，是記憶擬聲擬態(tài)詞的關(guān)鍵。

　　所以，我們要先從3G時(shí)代跨入100M光纖，必須要把日語融入我們的生活。從歌詞、動(dòng)漫、日劇、電影里去記單詞，不但學(xué)的開心而且事半功倍，這樣記住的才是最鮮活最準(zhǔn)確的單詞。只有讓日語走進(jìn)你的生活，讓日語滲透到你衣食住行的方方面面，才能記住并熟練得運(yùn)用更多的日語單詞和詞組吧。