作為中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。這句話(huà)我想很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小伙伴都知道。俗話(huà)說(shuō)：“要想學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，就要先了解這個(gè)國(guó)家的文化”，中日兩國(guó)一衣帶水，有著很多相似的文化，加之日語(yǔ)中大部分文字是從漢語(yǔ)演化而來(lái)的，很多日語(yǔ)不用學(xué)就知道意思。在蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)班中很多人依舊學(xué)不好日語(yǔ)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中有太多的錯(cuò)誤。所以小編請(qǐng)?zhí)K州日語(yǔ)培訓(xùn)班的老師把大家日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題給整理了出來(lái)，看看你中了幾條。

　　一、學(xué)習(xí)發(fā)音過(guò)于注重器官動(dòng)作

　　如果把發(fā)音器官的動(dòng)作引入到語(yǔ)言學(xué)中，在模仿發(fā)音的過(guò)程中，就會(huì)刻意的去注意自己的發(fā)音器官，反而忽視了聽(tīng)到的聲音跟自己所發(fā)出的聲音。自然的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，比如母語(yǔ)，是先聽(tīng)到聲音，然后模仿這個(gè)聲音，對(duì)于大一點(diǎn)的人，還會(huì)自己去傾聽(tīng)自己的聲音，然后聽(tīng)到自己的發(fā)音不正確，再聽(tīng)再糾正。

　　二、不懂得學(xué)以致用

　　論語(yǔ)里面有一句話(huà)說(shuō)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。就是告訴我們要學(xué)以致用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

　　三、過(guò)分注重語(yǔ)法

　　有很大一部分人在日語(yǔ)交流的時(shí)候太注重語(yǔ)法，對(duì)于學(xué)語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，如果你學(xué)不會(huì)"這是xx","これはx(chóng)x"那么，你要給人表達(dá)這個(gè)意思的時(shí)候，你就不會(huì)說(shuō)，別人也聽(tīng)不懂。但當(dāng)你學(xué)會(huì)了這種表達(dá)方式以后，自然就會(huì)說(shuō)了。

　　而語(yǔ)法，卻偏偏要在思想中多一層，在自己想好自己要說(shuō)的話(huà)以后，還得確定一下語(yǔ)法對(duì)不對(duì)?這樣完全是多余的，因?yàn)闀?huì)了就能說(shuō)出來(lái)，不會(huì)了就根本說(shuō)不出來(lái)。如果再去確定一下語(yǔ)法是否正確，那樣在說(shuō)話(huà)之前就會(huì)想很長(zhǎng)時(shí)間。有的時(shí)候連說(shuō)都不敢說(shuō)。

　　四、不注重發(fā)音、語(yǔ)氣、情景訓(xùn)練不重視聽(tīng)力訓(xùn)練

　　語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。

　　上面四點(diǎn)你有沒(méi)有中槍呢?其實(shí)很多人日語(yǔ)學(xué)不好的原因只有一個(gè)，那就是不能夠堅(jiān)持。沒(méi)有持之以恒的決心。學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有恒心，那都是白扯?？赡苣憬?jīng)常聽(tīng)到別人什么一年過(guò)N1之類(lèi)的話(huà)，你知道羨慕別人卻不知道別人有多努力。想要學(xué)好日語(yǔ)，一定要堅(jiān)持。