日語(yǔ)入門該如何記憶單詞呢?詞匯和語(yǔ)法可以說(shuō)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大門的兩個(gè)守衛(wèi)，如何才能擊敗這兩個(gè)守衛(wèi)，順利的進(jìn)入日語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門。

　　小編發(fā)現(xiàn)在日語(yǔ)培訓(xùn)班里普遍的學(xué)習(xí)者都有這樣一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)每一課幾十個(gè)日語(yǔ)單詞著實(shí)有些不知所措，大多數(shù)學(xué)員選擇了最直接也是最簡(jiǎn)單的方法--死記硬背。將一個(gè)單詞反復(fù)寫上二十遍，或者背誦二十遍。十分鐘后，也許還有些印象，可兩天之后，忘得精光，一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了。之所以會(huì)這樣，原因就出在“死”和“硬”上。“死記硬背”是在對(duì)一個(gè)單詞沒(méi)有全面理解的情況下，將單詞的信息反復(fù)刺激大腦，試圖將信息硬“塞”進(jìn)大腦記憶中去的方法。使用這種方法，即使暫時(shí)記住了，持續(xù)的時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)，不僅易忘，而且易混。

　　日語(yǔ)單詞的記憶需要我們找到竅門，靠“巧妙記憶”，而不是“死記硬背”。而“巧妙記憶”主要在于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，才能達(dá)到事半功倍的效果。蘇州東經(jīng)日語(yǔ)老師這里介紹幾種“巧妙記憶”日語(yǔ)單詞的方法，希望這幾種方法可以幫助正在為日語(yǔ)單詞記憶難而煩惱的學(xué)習(xí)者!

　　一、聯(lián)想記憶法

　　人的大腦對(duì)外界事物形成的記憶不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如：パイロット?飛行機(jī)?飛ぶ?空?雲(yún)?雨?降る?天気?気候?夏?冬?寒い?……利用我們豐富的聯(lián)想，使思維向外無(wú)限發(fā)散，每發(fā)散到一點(diǎn)，就會(huì)碰到一個(gè)單詞，知道的更好，如果不知道，就不得不逼著自己去想辦法弄明白。

　　二、理解記憶法

　　在日常生活中我們都有這樣的體會(huì)：對(duì)熟知的事物記得就牢。理解記憶法就是利用了這一點(diǎn)，它的關(guān)鍵就在于“理解”二字。拿到一個(gè)詞，我們要從假名、聲調(diào)、日語(yǔ)漢字、詞義、詞性、用法等諸多方面加以認(rèn)識(shí)和理解，如下表中「峠」的這個(gè)詞：

　　假名 聲調(diào) 日語(yǔ)漢字 詞義 詞性

　　とうげ とう(-)げ(-)

　　峠 ①最高處、山頂②頂點(diǎn)、極點(diǎn) 名詞

　　用法 ①峠の茶屋。(山頂上的茶館。)

　　②病気も峠を過(guò)ぎた。(病情已過(guò)危險(xiǎn)期。)　寒さも峠を越した。(嚴(yán)寒已過(guò)去。)

　　在對(duì)這些方面進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程中，無(wú)形當(dāng)中這個(gè)詞的信息多次在我們的腦海中出現(xiàn)，我們對(duì)這個(gè)詞就會(huì)形成一個(gè)非常完整而且深刻的印象。

　　三、歸類記憶法

　　我們的大腦可以分為多個(gè)記憶區(qū)，可以把外界事物的信息分類儲(chǔ)存在不同的區(qū)域里。這種歸類記憶法特別適合于記憶詞義比較接近的詞匯，如：名詞、代詞和數(shù)量詞等。它的特點(diǎn)是將詞分類后，按類別(塊)記憶。比如：我們可以把名詞中的詞分為許多種類：職業(yè)(教授、サラリーマン、公務(wù)員、警察官、弁護(hù)士、醫(yī)者等)、人稱(わたし、あなた、彼、彼女等)、職務(wù)(社長(zhǎng)、首相、大臣、官房長(zhǎng)官等)、公共場(chǎng)所(病院、デパート、スーパー等)、國(guó)家名稱(中國(guó)、日本、ブラジル等)、國(guó)家語(yǔ)言(中國(guó)語(yǔ)、スペイン語(yǔ)等)、天氣(天気予報(bào)、濕度、梅雨等)、日本料理(刺身、親子丼、そば、うどん、焼酎、お汁粉等)……這樣記的好處是系統(tǒng)性強(qiáng)，一次不只記一個(gè)詞，而是一下子把一類詞都記住了。

　　四、比較記憶法

　　我們碰到同義詞或近義詞時(shí)，很難一下子記住，而且在使用時(shí)很容易混淆。這時(shí)，如果對(duì)它們的用法仔細(xì)地進(jìn)行一下分析和比較，不僅可以避免使用上的混淆，而且對(duì)這些近義詞的記憶也會(huì)非常深刻。例如：日語(yǔ)副詞中「ぜひ」、「きっと」和「かならず」這三個(gè)詞，在詞義和用法上很接近，不容易區(qū)分，也不容易記住。那么，我們就可以先對(duì)它們的用法進(jìn)行一下比較：

　　「ぜひ」、「きっと」和「かならず」在詞義上都有“一定”的意思，它們?cè)谟梅ㄉ嫌腥缦碌漠愅c(diǎn)。

　　1、相同點(diǎn)：

　　表示強(qiáng)烈請(qǐng)求或意志時(shí)，如果句尾不是「たい」、「でしょう(だろう)」、「ましょう」的表達(dá)形式，三者可通用。

　　明日、かならず(きっと、ぜひ)いらっしゃってください。(明天您一定要來(lái)啊。)

　　2、不同點(diǎn)：

　　從準(zhǔn)確度看，「かならず」、「きっと」、「ぜひ」依次降低。所以，

　?、俦磉_(dá)根據(jù)常識(shí)判斷得出結(jié)論時(shí)，用「かならず」，不用「きっと」和「ぜひ」。

　　朝になれば、日がかならず昇る。 (到了早上，太陽(yáng)一定會(huì)升起來(lái)。 )

　?、诒磉_(dá)根據(jù)某一條件判斷一定會(huì)得到某種結(jié)果時(shí)，用「かならず」和「きっと」，不用「ぜひ」。

　　この薬を飲めば、かならず(きっと)治る。(如果吃了這個(gè)藥，一定會(huì)好的。)

　?、郾磉_(dá)根據(jù)某種情況得出某種結(jié)論時(shí)，用「必ず」和「きっと」，不用「ぜひ」。

　　曇ったから、かならず(きっと)雨が降る。(天陰了，一定會(huì)下雨。)

　　通過(guò)以上比較，找出了三個(gè)詞的異同點(diǎn)，這樣就不難把它們記住了。

　　五、反義詞記憶法

　　人的大腦對(duì)于相會(huì)對(duì)立的事物所形成的印象尤為深刻，對(duì)日語(yǔ)詞匯也是如此。我們都有體會(huì)，互為近義詞的兩個(gè)詞特別容易混淆，而互為反義詞的兩個(gè)詞，由于形成了鮮明的對(duì)比，反而更容易被記住。例如：名詞中的「敵」和「友達(dá)」、「畑」和「水田」、動(dòng)詞中的「打つ」和「揉む」，形容詞中的「忙しい」和「暇」，副詞中的「とても」和「全然」等等。這種記憶法的特點(diǎn)是成對(duì)記，一下子把兩個(gè)意義相反的詞都記住了。

　　東經(jīng)日語(yǔ)老師為大家推薦的上面五種單詞記憶方法，是通過(guò)多年工作和日常實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的。日語(yǔ)單詞的記憶需要我們找到竅門，而這就是竅門。還不抓學(xué)起來(lái)。