一、學(xué)員基本情況介紹

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)一年級(jí)，平時(shí)愛好很廣泛，喜歡小提琴，家里有個(gè)表姐有N1證書，自己也想多掌握一項(xiàng)技能，也有計(jì)劃去日本旅游，希望可以深度了解日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，家長(zhǎng)一直都很支持兒子的學(xué)習(xí)想法，也去問(wèn)了身邊的一些懂日語(yǔ)的朋友，基本都是推薦蘇州東經(jīng)日語(yǔ)，顧問(wèn)結(jié)合學(xué)生的具體情況，給了到N2和N1的的目標(biāo)，課程套餐給了考級(jí)班和全能班的選擇，學(xué)生自己覺得語(yǔ)言除了拿證書更重要的還是口語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，東經(jīng)日語(yǔ)的全能班是包含考級(jí)和口語(yǔ)的課程，就非常堅(jiān)決的選擇N1全能班，也開始了愉快的學(xué)習(xí).

二、學(xué)員情況自述

突然スター生徒に選ばれて、実にびっくりした、だって、いつも學(xué)校の課程と一緒に日本語(yǔ)を勉強(qiáng)している、だから自分のレベルに自信をあまり持っていません。

ですが、今まで日本語(yǔ)の勉強(qiáng)はずっと順調(diào)でした、その理由は東経日本語(yǔ)の先生達(dá)ずっと私の勉強(qiáng)を手伝ってくださったおかげで、私は多くの難関を克服できた、ここですべての先生に「ありがとう」と言います。

最初は日本語(yǔ)に觸れた理由は多くの人と同じ、日本のアニメです。小學(xué)生の時(shí)はアニメが超好き、いろいろの日常表現(xiàn)を覚えた。今の勉強(qiáng)でそれがどういう意味なのかわかった。

ある友達(dá)はもう日本で留學(xué)している、時(shí)々皆んな一緒にゲームする時(shí)、彼らと日本語(yǔ)を少し話すと、発音に問(wèn)題があると指摘されることが多い。このようにして更に私の日本語(yǔ)をマスターる決心を固めました。

まだ日本に行ったことがありません、私の目標(biāo)はN1合格する、そして日本で留學(xué)します。

突然被選為明星學(xué)院確實(shí)是被嚇了一跳，因?yàn)橐恢笔且贿厡W(xué)日語(yǔ)一邊學(xué)習(xí)學(xué)校的課程，所以對(duì)自己的水平不是很有自信。

但是我發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在為止日語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是非常順利的，其中的理由就是東經(jīng)日語(yǔ)的老師們一直以來(lái)對(duì)我的幫助負(fù)責(zé)，使我克服了許多難關(guān)在這里對(duì)所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”。最初接觸日語(yǔ)的理由跟很多人一樣，是日本的動(dòng)漫。我從小學(xué)開始就非常喜歡日本動(dòng)漫，逐漸的就記住了經(jīng)常會(huì)聽到的一些常用語(yǔ)句?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)也是讓我知道了這些語(yǔ)句都是什么意思。

我有一些朋友已經(jīng)在日本留學(xué)了，有時(shí)大家會(huì)在一起打游戲，這期間會(huì)用日語(yǔ)說(shuō)上一兩句，可惜我總是被指出發(fā)音不是非常標(biāo)準(zhǔn)。但這樣就使我更加堅(jiān)定了要學(xué)好日語(yǔ)。我到現(xiàn)在還沒(méi)有去過(guò)日本，我的目標(biāo)就是N1合格，然后去日本留學(xué)。

三、班主任采訪

1)據(jù)我了解你現(xiàn)在也是在校的學(xué)生,想知道你是怎么平衡學(xué)校課業(yè)和課外學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間的?

因?yàn)槠匠W(xué)校的課程會(huì)有些緊張，一開始來(lái)東經(jīng)日語(yǔ)的時(shí)候還會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)影響到學(xué)校的學(xué)習(xí)，但是還好這里可以非常靈活的訂課，就算有突發(fā)狀況也可以取消或者改日期，所以來(lái)這里學(xué)日語(yǔ)真的是一個(gè)非常正確的決定。一般都是放學(xué)后或者周末有空的情況下來(lái)上一兩節(jié)，這樣也是課余活動(dòng)比較的豐富多彩。

2)選擇東經(jīng)日語(yǔ)在我們這邊的學(xué)習(xí)也有一段時(shí)間了, 你覺得我們學(xué)校的教學(xué)方式上有什么不一樣的感受嗎?

因?yàn)槲乙彩菑牧汩_始學(xué)的日語(yǔ)，所以沒(méi)辦法和其他的機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，但是就我個(gè)人而言，我是我非常喜歡東經(jīng)日語(yǔ)的課程安排的，不管是從專注語(yǔ)法的中教課，還是能非常好練習(xí)口語(yǔ)的外教課，甚至還有拓展日本文化的外圍課，都讓我從非常多的角度來(lái)感受日語(yǔ)的魅力，也讓我有了繼續(xù)深入的動(dòng)力，這都是我之前不曾想到的，也是最能給我?guī)Я梭@喜的。

3)你現(xiàn)在已經(jīng)是高級(jí)別的學(xué)長(zhǎng)了,希望你能分享一些關(guān)于自己的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好方法給低級(jí)別同學(xué)借鑒

我學(xué)日語(yǔ)也沒(méi)什么小技巧，就是會(huì)把老師課上的ppt拍下來(lái)再謄寫自己的筆記本上，這樣抄一遍的話，那節(jié)課的語(yǔ)法基本上就能記住了，就算記不住也能有一個(gè)大致的映像在腦海里。

四、老師評(píng)價(jià)

魏彬晗同學(xué)學(xué)校的課業(yè)相對(duì)較重,一般會(huì)在周末給他排課，偶爾排在平時(shí)晚上，魏同學(xué)也都會(huì)積極配合協(xié)調(diào)時(shí)間。課程都能按照進(jìn)度完成。魏同學(xué)非常勤奮并且清楚的知道多學(xué)一門語(yǔ)言是為了自己日后能力的拓展。自己會(huì)提前做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。在這樣青春燦漫的年紀(jì)能有這么好的認(rèn)知非常難得, 每次考試也不需要督促，因?yàn)檫@樣的覺知就是最好的驅(qū)動(dòng)力。老師在這里默默期待魏同學(xué)的美好前程,加油!

○ 授業(yè)評(píng)価

     彼自身日本語(yǔ)に対しての意欲がとても強(qiáng)いと感じます。その要因は二つあります。一つが日本語(yǔ)を使って全て表現(xiàn)しようとするところです。たとえ直接表現(xiàn)できない言葉があっても、代替語(yǔ)を使い説明してくれます。彼の中にすでに日本語(yǔ)脳が構(gòu)築されていると言えましょう。それは學(xué)習(xí)者として非常に成熟された學(xué)習(xí)方法だと思います。そしてもう一つはインターネットコンテンツ、主にアニメを通して日本語(yǔ)を?qū)W習(xí)することです。彼はアニメで日常の口語(yǔ)表現(xiàn)を聞き馴れている影響か、會(huì)話中に様々な表現(xiàn)を使ってくれます。その言葉をどこで學(xué)んだのかと驚く時(shí)もありました。言葉の引き出しが多い分、他の日本人と交流しても和気藹々とコミュニケーションが取れるでしょう。

  授業(yè)では積極的に質(zhì)問(wèn)をしてくれます。その説明も逐語(yǔ)真面目に聞いて、自分の頭に落とし込みます。授業(yè)態(tài)度も申し分なく、授業(yè)の雰囲気をリズムよくし      てくれます。そして、彼の最良點(diǎn)は前述した通り母國(guó)語(yǔ)を使わずに交流しようとすることです。他の學(xué)生にどのようにして日本語(yǔ)で説明するか示せます。  ま      さにそれは日本語(yǔ)學(xué)習(xí)の模範(fàn)生たる行動(dòng)だと思います。