隨著文化的交流和普及，越來(lái)越多的人選擇學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，有的人還會(huì)學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。因此有不少的人加入到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)，很多人剛開(kāi)始都會(huì)采用自學(xué)的方式，也就是一種觀望的模式，看看自己能不能學(xué)好日語(yǔ)!在日語(yǔ)自學(xué)過(guò)程中，這些日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題是必不可少的，那么你們都是如何應(yīng)付解決的呢?

　　讓我們先隨著蘇州日語(yǔ)的老師一起來(lái)了解一下日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題都有哪些吧!

　　1、基礎(chǔ)的扎實(shí)度不夠 　　2、知識(shí)系統(tǒng)(知識(shí)深度)的差異

　　3、語(yǔ)言知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，知識(shí)涵蓋面有限 　　4、知識(shí)廣度不足

　　這是蘇州日語(yǔ)學(xué)校老師針對(duì)平常學(xué)員們所存在的問(wèn)題進(jìn)行的歸納總結(jié)，針對(duì)這些問(wèn)題蘇州日語(yǔ)老師也有一些自己獨(dú)特的見(jiàn)解方式，趕緊學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)一下吧!

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題一：基礎(chǔ)的扎實(shí)度不夠

　　學(xué)習(xí)日語(yǔ)，無(wú)論是日語(yǔ)專業(yè)的還是自學(xué)的，日語(yǔ)入門時(shí)期大家都是一樣從日語(yǔ)50音圖開(kāi)始，但是為什么越學(xué)到后面差別就越明顯，會(huì)感覺(jué)到吃力，會(huì)出現(xiàn)“斷帶”，特別在實(shí)際運(yùn)用中更是會(huì)冒出很多困難，最根本的原因還是基礎(chǔ)打得不牢靠。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題二：知識(shí)系統(tǒng)(知識(shí)深度)的差異

　　知識(shí)斷層、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)掌握嚴(yán)重不足的表現(xiàn)。單說(shuō)語(yǔ)法，日語(yǔ)語(yǔ)法本身的學(xué)習(xí)就是一個(gè)較為“碎”的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要不斷地鞏固、回顧、串聯(lián)過(guò)往的知識(shí)，從而來(lái)補(bǔ)充整個(gè)語(yǔ)系的完整度。日語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)生在這方面還是比較有優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)槔蠋煏?huì)一直指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，會(huì)幫你拉出知識(shí)的框架，構(gòu)建完整的體系。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題三：語(yǔ)言知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，知識(shí)涵蓋面有限

　　很多選擇蘇州日語(yǔ)班的學(xué)員都是先自學(xué)的，其原因在于自學(xué)的困難性和不可靠性。在這些日語(yǔ)自學(xué)的人中，日語(yǔ)聽(tīng)力都沒(méi)有任何問(wèn)題甚至可以說(shuō)非常厲害，不少人閱讀能力也很強(qiáng)，可以說(shuō)聽(tīng)懂、看懂日語(yǔ)完全沒(méi)有障礙。這些人，大部分學(xué)習(xí)日語(yǔ)是出于興趣驅(qū)動(dòng)，他們有非常強(qiáng)的動(dòng)力去訓(xùn)練和提高自己的日語(yǔ)應(yīng)用能力，比如飯偶像、看動(dòng)漫的人，磨耳朵、啃生肉對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不是什么難事。但是往往，他們中的大部分人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——語(yǔ)法差、日語(yǔ)寫作不行、口語(yǔ)表達(dá)較碎片化。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題四：知識(shí)廣度不足

　　首先從語(yǔ)言知識(shí)本身來(lái)看，各種詞匯間的區(qū)別、用法語(yǔ)境，專業(yè)的學(xué)生在平時(shí)上課時(shí)，老師就會(huì)補(bǔ)充和擴(kuò)展，這些書本上沒(méi)有提出的東西純靠自學(xué)是體會(huì)不出來(lái)的。其次，不少專業(yè)出身的同學(xué)都指出日語(yǔ)專業(yè)四年學(xué)的不僅僅是語(yǔ)言本身，歷史、地理、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等日本文化老師都會(huì)帶領(lǐng)了解其方方面面，甚至是跟日本人直接的接觸和交流，是360度全方位的學(xué)習(xí)，這能幫助學(xué)生更好地理解和掌握這門語(yǔ)言。

　　對(duì)于上面的日語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題你有沒(méi)有犯呢?蘇州日語(yǔ)老師總結(jié)的這些問(wèn)題，是針對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)大方面的，并沒(méi)有單獨(dú)從日語(yǔ)語(yǔ)法，日語(yǔ)聽(tīng)力等方面去細(xì)致分析，大家可以多多關(guān)注我們蘇州東經(jīng)日語(yǔ)的官方網(wǎng)站，在以后的學(xué)習(xí)文章中，我們會(huì)為大家推薦一些具體的日語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題及解決方法。