很多人因?yàn)閯?dòng)漫，日劇等因素，計(jì)劃學(xué)習(xí)日語(yǔ)。但是由于時(shí)間等方面的因素，不得不選擇自學(xué)日語(yǔ)了!那么一個(gè)好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，一套好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就顯得非常好了。今天蘇州日語(yǔ)就為大家介紹一套有關(guān)日語(yǔ)單詞的記憶方法，助你輕松記憶日語(yǔ)單詞。

　　就英語(yǔ)和日語(yǔ)而言，蘇州日語(yǔ)小編還是堅(jiān)持認(rèn)為日語(yǔ)相對(duì)好學(xué)一些。日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單，所以入門相對(duì)比較容易，而且文字當(dāng)中有大量的漢字，中國(guó)人學(xué)起來(lái)會(huì)有一點(diǎn)親切的感覺(jué)。

　　任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都需要大量的背誦和記憶，日語(yǔ)也不例外，日語(yǔ)單詞背誦一直也是讓很多同學(xué)費(fèi)神的一件事。日語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中記憶這些大量的單詞和句型除了長(zhǎng)期不懈的勤勉以外，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。

　　首先可以巧妙的利用漢字。因?yàn)槿照Z(yǔ)當(dāng)中使用著大量的漢字。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)日語(yǔ)是非常適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的。在這里為大家推薦一個(gè)背單詞的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法!

　　具體說(shuō)，可以巧妙利用“合璧”的方法來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞。

　　首先我們要熟練掌握一百多個(gè)日語(yǔ)常用漢字。如：“學(xué)”、“生”、“會(huì)”、“用”、“電”、“気”等，利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根，然后把它們拆開(kāi)重新排列組合，就變成了許多新的單詞。

　　例如：在學(xué)習(xí)“先生”這個(gè)詞時(shí)，可以通過(guò)前面學(xué)過(guò)的“先週”和“學(xué)生”這兩個(gè)詞，把其中的“先”和“生”單獨(dú)拿出來(lái)，重新組合，就是“先生”這個(gè)新詞，而且和在原來(lái)詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來(lái)就方便了許多，不用逐一地去死記硬背，不但復(fù)習(xí)了前面的單詞，這個(gè)新詞也很容易就記住了。

　　有些常用的字根會(huì)和許多詞組合在一起。如“気”這個(gè)重要的字根就可以組合成“天気”、“景気”、“陽(yáng)気”、“電気”、“元?dú)?rdquo;、“人気”、“空気”、“気候”、“気溫”等常用單詞，而且在這些單詞中的“気”的讀音(き)都是相同的。

　　也就是說(shuō)在記憶單詞的時(shí)候，不但要記這個(gè)單詞整體的讀音，而且組成這個(gè)單詞的每一個(gè)漢字單個(gè)的讀音也要記住，這樣掌握了一定數(shù)量的單個(gè)日語(yǔ)漢字的讀音以后，記單詞就變得輕松了。這就是“合璧”的方法。

　　我認(rèn)為，日語(yǔ)只有語(yǔ)法，沒(méi)有句型。句型只是總結(jié)出來(lái)便于我們學(xué)習(xí)的一種形式。我們把總結(jié)出的句型再重新拆開(kāi)進(jìn)行分析，通過(guò)直譯的方式翻譯一下，在理解的基礎(chǔ)上記憶起來(lái)就容易得多了。

　　把句型這樣拆開(kāi)一解釋，在理解的基礎(chǔ)上就容易記憶了，所以說(shuō)沒(méi)有句型，但語(yǔ)法是有的，是需要死記硬背的，而句型則可以靈活地記憶和掌握。對(duì)于自學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)，蘇州日語(yǔ)有一個(gè)提醒，網(wǎng)上有很多日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和方法，但并不是每一個(gè)都適合你，所以一個(gè)好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站是很多必要的，如歌條件可以，還是建議大家報(bào)一個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。