在日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)員都會(huì)被日語(yǔ)自他動(dòng)詞所困擾，不明白自他動(dòng)詞該如何區(qū)分。今天蘇州吳中日語(yǔ)學(xué)校就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家詳細(xì)的介紹一下日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法中自他動(dòng)詞的區(qū)分。

　　在了解日語(yǔ)自他動(dòng)詞的區(qū)分前，先來(lái)了解一下其各自的含義吧!

　　自動(dòng)詞：動(dòng)詞本身能完整地表示主語(yǔ)的某種動(dòng)作的詞。 例：風(fēng)が吹く(自動(dòng)詞)

　　他動(dòng)詞：動(dòng)詞需要有一個(gè)賓語(yǔ)才能完整地表現(xiàn)主語(yǔ)的動(dòng)作或作用的詞。 例：彼がタオルを絞る(他動(dòng)詞)

　　日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法：自動(dòng)詞與他動(dòng)詞的分類(lèi)與比較

　　1、只有自動(dòng)詞沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的他動(dòng)詞的。如：

　　居る ある 咲く 行く 來(lái)る 寢る 泣く 眠る 老いる

　　2、只有他動(dòng)詞而沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的自動(dòng)詞的。如：

　　買(mǎi)う 売る 話(huà)す 聞く 読む 書(shū)く 見(jiàn)る 打つ 思う 考える

　　3、既是自動(dòng)詞又是他動(dòng)詞的。如：

　　吹く 開(kāi)く 笑う 増す 閉じる 寄せる

　　(1)以す結(jié)尾的動(dòng)詞，都是五段他動(dòng)詞，與它對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞是自動(dòng)詞;

　　如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど

　　(2)大多數(shù)下一段動(dòng)詞是他動(dòng)詞，于它對(duì)應(yīng)的五段動(dòng)詞是自動(dòng)詞;

　　如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど

　　(3)五段動(dòng)詞約音后的可能動(dòng)詞及可能性的動(dòng)詞，都是自動(dòng)詞;

　　如：書(shū)ける 見(jiàn)える 聞こえる できる などなど

　　(4)大多“れる”結(jié)尾的下一段動(dòng)詞是自動(dòng)詞，與它相對(duì)的是他動(dòng)詞，“れる”結(jié)尾的下一段動(dòng)詞，其對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞70%以上是以“す”結(jié)尾的他動(dòng)詞，所以以“れる”結(jié)尾的下一段動(dòng)詞除了一個(gè)“入れる”是他動(dòng)詞以外，可以說(shuō)98%以上是自動(dòng)詞。

　　如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど

　　(5)詞源是形容詞，由形容詞加“む”、“める”的動(dòng)詞大多是他動(dòng)詞;

　　如：悲しむ 楽しむ 高める 強(qiáng)める などなど

　　蘇州吳中日語(yǔ)學(xué)校老師在上課的時(shí)候，還會(huì)教學(xué)生們從日語(yǔ)語(yǔ)感上進(jìn)行分析，這些就需要同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中多積累總結(jié)了。這里老師為大家介紹兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)，做筆譯時(shí)，看到他動(dòng)詞的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)有“を”的句子時(shí)，就加個(gè)“把”字，肯定沒(méi)錯(cuò)哦!前面的 例句翻譯：把課開(kāi)始起來(lái)，把紐扣拉下來(lái)!做中譯日筆譯時(shí)，用到可能的表達(dá)都是“が”千萬(wàn)不能用“を”哦!包括所有的サ変動(dòng)詞+できる。

　　這些內(nèi)容剛接觸的時(shí)候可能比較難，多學(xué)習(xí)，多運(yùn)用就簡(jiǎn)單啦!加油吧!日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程哦！