今天上午日語(yǔ)學(xué)校的一位學(xué)員，跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，說(shuō)她學(xué)日語(yǔ)，已經(jīng)有一年多了，感覺(jué)自己的詞匯量太少，她希望增加自己的詞匯量，問(wèn)我有什么竅門(mén)。類似這樣的問(wèn)題，以前也經(jīng)常有學(xué)員跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，所以我想在這里，簡(jiǎn)單談?wù)勅绾斡?a href="http://www.sensesalon.cn/">日語(yǔ)單詞的問(wèn)題!下面就是老師我自己記日語(yǔ)單詞的三點(diǎn)小竅門(mén)，希望能對(duì)您有所啟發(fā)。

　　老師在聊如何記日語(yǔ)單詞之四點(diǎn)小竅門(mén)的時(shí)候，想先和大家說(shuō)一下記憶日語(yǔ)單詞不是一朝一夕的事情，我們?cè)诳偨Y(jié)規(guī)律的同時(shí)更要用心，肯花時(shí)間的去記憶。

　　第一，背一個(gè)單詞時(shí)，同時(shí)背它的派生詞。比如背"輝く"(發(fā)光)時(shí)，干脆將"輝かす"(使..發(fā)光)和"輝かしい"(發(fā)光的)也一同背下來(lái)，因?yàn)楹竺鎯蓚€(gè)單詞，都是從前面這個(gè)單詞派生出來(lái)的，它們的漢字部分，發(fā)音相同，意義上也互有聯(lián)系，比較容易背下來(lái)。

　　這樣就需要我們準(zhǔn)備一本記憶單詞用的日語(yǔ)詞典了，關(guān)于這個(gè)日語(yǔ)詞典方面，老師也專門(mén)寫(xiě)過(guò)“日語(yǔ)初級(jí)入門(mén)沒(méi)有一本好的日語(yǔ)詞典怎么行”的文章，大家可以參考一下。

　　第二，背一個(gè)單詞時(shí)，同時(shí)背它的關(guān)聯(lián)詞，比如"これ、それ、あれ、どれ"，"春、夏、秋、冬"，"月曜日、火曜日、水曜日"，"一つ、二つ、三つ"，等等，每組單詞，意義上互有關(guān)聯(lián)，不妨一起背下來(lái)，以節(jié)省時(shí)間。

　　第三，如果你懂英語(yǔ)，那么你可以利用英文單詞來(lái)記憶日語(yǔ)!就相當(dāng)于輔助記憶的含義，把一個(gè)日語(yǔ)單詞寫(xiě)出來(lái)通過(guò)英文單詞含義進(jìn)行中間記憶。

　　日語(yǔ)單詞相對(duì)于其他方面來(lái)說(shuō)就是就是詞匯量大，因此增加詞匯量，有助于提高日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。當(dāng)然，上面說(shuō)的三個(gè)小竅門(mén)，都是在您有多余精力、記憶力比較好的前提下做的，如果您不具備這個(gè)前提，那只好用傳統(tǒng)方法，見(jiàn)一個(gè)生詞，背一個(gè)生詞了。現(xiàn)在很多日語(yǔ)培訓(xùn)班讓學(xué)員背誦日語(yǔ)詞匯的時(shí)候，都是把提前總結(jié)好的有規(guī)律的詞匯放在一起，有助于學(xué)員們提高學(xué)習(xí)效率的。