在蘇州東經(jīng)日語學(xué)校中，把日語學(xué)習(xí)分為12個(gè)階段，而最初的階段就是日語五十音圖的語音語調(diào)學(xué)習(xí)。今天老師主要為大家介紹一下日語發(fā)音規(guī)則以及都有哪些分類，下面我們一步一步的來學(xué)習(xí)吧!

　　提到日語發(fā)音規(guī)則，我們最了解的應(yīng)該就是元音和輔音。

　　元音：日語的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

　　輔音：(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行

　　(2)濁音：が行　ざ行　だ行　ば行

　　下面這些日語發(fā)音規(guī)則分類可能大家就很少了解了，部分日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也只是很簡單的介紹一下!

　　促音：日語中有一個(gè)實(shí)際上聽不見聲音的音節(jié)，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語的意思就會發(fā)生變化。

　　撥音：日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個(gè)音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí)，要注意“ん”的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

　　長音：漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)。

　　拗音：由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

　　還有一些日語發(fā)音種類便是日語外來詞專用音節(jié)，是和上面這一部分都不一樣的，由于外語的影響，日語中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié)，專門用來表示外來詞。關(guān)于日語發(fā)音規(guī)則以及種類分析就在這里了，希望大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟好的開頭是成功的一半。