日語學習者非常關注的一個問題就是日語的綜合運用能力，但是這是個十分籠統(tǒng)的概念。該如何理解這個問題呢?個人認為，要學好一門語言，關鍵是要會靈活運用，這包括聽說讀寫各個方面。下面就實際運用能力談一點個人看法。

　　首先是學習的基礎問題，具體地說就是知識點的記憶。這又涵蓋了單詞和文法兩大塊內容。很多學員問過我該怎么記單詞，其實方法各種各樣，但是適合自己的可能只有一種。例如，有人會抱著單詞書，按照頁碼給自己規(guī)定每天背100個單詞，然后在幾個月的時間內重復背上好幾輪;有人會通過專欄詞匯的歸納來分別記憶，一次記一個領域的所有單詞;也有人根據情景對話，各個場景全篇背誦。應該說各有長處，活用程度最高的是通過對話來記憶，但是也花費時間最多，通常對于考級目的的學員來說很吃力。

　　至于文法，那就只有通過例句來重復記憶了。因為很多語法在解釋成中文時是一樣的，但是在日文中的使用方法卻又不盡相同，其中的語感只有通過例句才能更好地理解。往往很多學生會把所有例句全部背誦，固然效果不錯，但是花費時間太多，所以如果能讀得滾瓜爛熟，語法結構的掌握也已經不是問題了。效果會是在看到題目時，自然把答案脫口而出了。

　　其次是學習的提高和拓展，具體來說就是運用所學知識來會話，交流和寫作。一般來說，日語學習愛好者在國內沒有什么良好的語言練習環(huán)境，因此在日語綜合能力上，聽說是最為薄弱的環(huán)節(jié)。誠然有可能這是個客觀事實，但是也有很多方法來解決這一困難。例如，有人喜歡看日本的動漫或是連續(xù)劇，那么就找個喜歡的片子，日文發(fā)音帶字幕的(如果有日文字幕的更佳)。先看一遍把意思都看懂了，然后用紙條把字幕都貼上，再看第二遍，這時候就會覺得很多學過的單詞和語法都浮現在眼前了，再看第三遍時，可以試著模仿劇中角色的對話，這時發(fā)音和語感都會有提高?？赡苡械娜藭f這不就是最多鍛煉了聽力了么?說還是不行啊。其實在自己跟著學臺詞的時候，不自覺地就已經鍛煉會話能力了。那么，有的學習者既不喜歡日劇也不喜歡動漫，那也可以學唱日文歌，效果也不錯哦。如果連日文歌都沒有興趣的話，那就只有多讀課文了。一定要出聲朗讀，不一定要很大聲，但是一定要自己能夠聽到自己的聲音，這樣才可以和CD原聲進行比較，知道自己的不足。

　　至于寫作，也可以從簡單的模仿入手，本來學習就是從模仿開始的。找到自己想學寫的文章的范文，然后替換一下自己的事情，用上相似的語法和單詞，多次練習，如果有日本人或是日語教師給自己修改一下的話，那就很完美了。

　　日語中有句話叫做“習うより慣れよう”，習慣成自然，不管是日語學習的哪個方面，都要意識到重復記憶和模仿永遠是最為樸實和有效的方法，希望每一位日語學習者都能學好日語，提高自己的日語綜合能力。