對(duì)于日語(yǔ)零基礎(chǔ)同學(xué)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)初期肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如五十音圖記憶不牢靠，日語(yǔ)日常用語(yǔ)經(jīng)?；煜缅e(cuò)。今天就和蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)老師一起來(lái)了解一下經(jīng)常容易出錯(cuò)的日語(yǔ)日常用語(yǔ)。

　　日語(yǔ)中常有一些同一個(gè)詞構(gòu)成的句子，由于助詞、位置、時(shí)態(tài)以及用場(chǎng)的不同而意思大不同。東經(jīng)日語(yǔ)老師為大家舉了幾個(gè)例子。

　?、伽胜螭扦猡ⅳ辘蓼?。

　?、冥胜螭扦猡ⅳ辘蓼护?。

　　這兩個(gè)句子，一個(gè)是肯定句，一個(gè)是否定句，而意思毫無(wú)聯(lián)系。按照日本人的習(xí)慣，①應(yīng)該譯為“什么都有”。而②則應(yīng)該譯為“沒(méi)關(guān)系”。不能譯為“什么都沒(méi)有”。“什么都沒(méi)有”這句漢語(yǔ)，日語(yǔ)為“なにもありません”

　　③あの人は　困った人だ。

　?、埭ⅳ稳摔稀±Г盲皮い肴摔?。

　　這兩句話中的時(shí)態(tài)不同，所表達(dá)的意思也完全相反。③中的“為難”指說(shuō)話人，可譯為“那個(gè)人真使我為難”，或“我真拿他沒(méi)辦法”。而④是說(shuō)那個(gè)人現(xiàn)在很為難。

　　⑤百円の切手をください。

　　⑥切手を百円をください。

　　日語(yǔ)語(yǔ)法中，數(shù)詞的位置可以放在被修飾語(yǔ)的前面和后面，其意思基本不變，但也有例外。⑤、⑥兩句就意思截然不同。⑤的意思是“我買一枚100日元的郵票”而⑥雖然也是100日元的郵票，但不一定是一枚，也許是多枚，面值是一百日元即可。所以可譯為“我買100日元的郵票”。

　?、咚饯稀·饯嗡aを三度飲んだ。

　?、嗨饯稀·饯嗡aを三度で飲んだ。

　　只因?yàn)橐粋€(gè)助詞之差，意思就不一樣。譯為“那個(gè)藥我已經(jīng)吃了三次”，言外之意，這藥可能還沒(méi)吃完。則譯為“我把那藥分三次吃了”，明確表示藥已經(jīng)吃完了。

　　⑨小泉さんは怖い顔をしている。

　　⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

　　句⑨的意思是這人本身長(zhǎng)的難看，所以譯成小泉的臉長(zhǎng)的嚇人。句⑩是做出一副使人覺(jué)得可怕的樣子的意思。

　　由于篇幅有限，東經(jīng)日語(yǔ)老師就先為大家整理這部分日語(yǔ)常見(jiàn)用語(yǔ)錯(cuò)誤。老師在這里提醒各位學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)道路蜿蜒曲折，必須靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。如果大家在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到什么問(wèn)題，也可以和老師溝通聯(lián)系。